Знакомство с окружающим в средней группе

знакомство с окружающим в средней группе

в средней группе детского Знакомство с окружающим. В средней группе детского сада ознакомление с окружающим миром проводится как в форме игр-занятий, так и в форме дидактической игры, в которой. План-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему: Открытое занятие в средней группе «Знакомство с Капелькой!».

Мама Тани, дочки, девочки. Бабушка Тани и Вани. Бабушка Матрена говорит, что очень любит своих ласковых внучат и спрашивает, умеют ли ребята быть ласковыми. Дети встают в круг. В центре круга стоит воспитатель с мячом.

Он бросает мяч ребенку и называет любого члена семьи, например: Ребенок, поймавший мяч, должен назвать маму ласково мамочка, мамуля, мамулечка, матушка. Далее воспитатель обращает внимание ребят на корзиночку, которую принесла с собой бабушка Матрена: Дети стоят в кругу.

знакомство с окружающим в средней группе

Воспитатель ходит по кругу, ставит на ладони ребенка корзиночку, а тот называет добрые дела всей семьи готовить вкусную еду, ходить в магазин, ухаживать за больным дедушкой, мыть посуду, стирать белье, пылесосить, гулять с собакой, трудиться на даче и. Матрена благодарит ребят за полную корзиночку добрых дел, которые они назвали. Воспитатель благодарит бабушку Матрену, детей и делает вывод: Члены семьи живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Семья очень нужна каждому человеку. Семья может быть большая и маленькая. В заключение бабушка Матрена приглашает свою большую семью и всех детей пить чай с пирогом.

Октябрь Вариант 1 Программное содержание.

  • Перспективный план по ознакомлению с окружающим в средней группе
  • Средняя группа ДОУ

Учить детей группировать предметы по назначению; воспитывать желание помогать взрослым. Картинки с изображением предметов, необходимых для игр и для труда на огороде, на кухне, в квартире; три макета: Ход занятия Воспитатель показывает детям письмо от Петрушки и читает.

В письме Петрушка сообщает, что гостит у бабушки. Он играет, рисует, гуляет, а еще помогает бабушке. Сегодня она дала ему три задания: Но Петрушка запутался в орудиях труда, необходимых для выполнения заданий, и просит ребят помочь.

Средняя группа ДОУ

Воспитатель показывает детям макеты огорода, кухни и комнаты и объясняет задание: Например, пылесос используют для чистки ковра, его нужно включать и пылесосить, поэтому картинку с изображением пылесоса нужно положить к макету комнаты. Воспитатель обращает внимание детей на то, что среди картинок с орудиями труда есть картинки с игрушками. Их нужно отобрать и сложить в коробку. Задание считается выполненным, если все картинки разложены правильно.

Ознакомление с окружающим миром и развитию речи «Домашние животные» часть 1

В конце игры воспитатель предлагает детям рассказать в письме Петрушке, какие предметы ему понадобятся для выполнения заданий бабушки. Вариант 2 Программное содержание. Развивать умение группировать предметы по назначению; совершенствовать координацию и точность движений.

Ознакомление с окружающим миром, конспекты занятий

Картинки с изображением орудий труда грабли, лопата, лейка или игрушечные грабли, лопата, лейка; цветочный горшок; кукла Петрушка; ширма. Ход занятия В гости к детям приходит Петрушка и приносит картинки с изображением орудий труда грабли, лопата, лейка или игрушечные грабли, лопату, лейку и цветочный горшок. Ребята, посмотрите и назовите, что принес Петрушка?

Грабли, лопату, лейку, цветочный горшок. Как вы думаете, зачем все это Петрушке? Прекрасным завершением такого креативного варианта игры будет предложение нарисовать придуманные лакомства для зверят.

знакомство с окружающим в средней группе

Игровые приёмы — одни из самых любимых у дошкольников Большое значение в образовательной работе приобретают упражнения и приёмы, стимулирующие логическое мышление дошкольников, память, внимание: Пояснение взаимосвязей между явлениями и живыми объектами в природе с выпадением снега заяц меняет шубку с серой на белую, чтобы его не заметили на снегу хищникимежду деятельностью людей и её результатом в социуме швея шьёт одежду, чтобы людям было тепло, уютно, а пекарь печёт хлеб, чтобы все были сыты, в том числе и швея.

Особенно эффективен он для воспитания экологической культуры, умения ценить жизнь на Земле, результаты человеческого труда.

Ознакомление с окружающим миром, конспекты занятий

Разумеется, такие упражнения должны проводиться с опорой на наглядность схему, набор предметных картинок. Это могут быть как рисованные картинки-путаницы, так и рассказы с заведомо неправильной информацией. Они очень нравятся ребятам, позволяют закрепить знания по самым разнообразным темам: Листочки на деревьях стали синими и фиолетовыми жёлтыми и красными. Улетели на юг бабочки птицы.

Забрался спать в свою берлогу зайка мишка. А белочка у себя в дупле собрала запас конфет, баранок грибов, орехов. Вот какой путаник наш Незнайка! Хорошо, что вы ему помогли! Проводят игру фронтально, принимая ответ от первого назвавшего нужное слово. Учить выделять характерные особенности снегиря.

знакомство с окружающим в средней группе

Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать. Развивать умение наблюдать, сравнивать различные вещества. Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно - следственные связи: Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства, познакомить детей с русской матрешкой.

Иллюстрации, альбомы, игрушки о народной игрушке. Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства, фольклору, познакомить детей с дымковскими игрушками. Помочь вспомнить названия и содержание уже знакомых сказок, потешек. Продолжать воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративноприкладного искусства, фольклору России, познакомить детей с дымковскими игрушками.

Продолжать закреплять название улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут, объяснить, как важно знать свой адрес. Познакомить с некоторыми военными профессиями моряки, танкисты, летчики, пограничники.

Как прекрасно вокруг: ознакомление с окружающим миром воспитанников средней группы детского сада

Формировать понятия о значимости труда врача и медсестры, их деловых и личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к. Беседа о весне ЦЕЛЬ: Закреплять представление детей о весне. Растаял снег, потекли ручьи, ярко светит солнце, и небо синее-синее.